Статьи для мам

В данном посте хочу подробнее познакомить Вас с удивительным методом терапии с дошкольниками – песочная терапия. Песочную терапию в нашем садике мы используем уже почти год и для деток это стало и поддержкой, и возможностью разрешения скрытых напряжений или переживаний. Суть метода Песочница является хорошим диагностическим средством, которое помогает эффективно преодолеть самые разные личностные проблемы, снять внутреннее напряжение. Песочная терапия помогает высвободить и понять свое подлинное Я, способствует восстановлению своей психической целостности. Ребенок часто не умеет выражать свои тревоги и страхи словами. Сделать это помогает песочная терапия для детей дошкольного возраста. Ребенок проигрывает волнующую его ситуацию с помощью игрушечных персонажей, создает картину собственного мира из песка, тем самым освобождаясь от напряжения. Играя в песке с различными фигурками, ребенок имеет возможность изменить некомфортную для него ситуацию или состояние в игровой форме, таким образом приобретая опыт самостоятельного решения проблем как внутренних, так и внешних. Полученный опыт малыш переносит в реальность. Кроме того, нельзя не отметить уникальные свойства песка, который способен «заземлить» отрицательные […]

  Уважаемые родители! У нас отличная новость. Теперь в полдник мы будем кормить детишек полезным мороженым. Это не обычное мороженое, оно укрепляет иммунитет и уменьшает количество заболеваемости на 30%. Есть мороженое нужно курсом 2 недели. Подается на полдник детям в талом виде. 1. Мороженое 100% натуральное 2. Его разрешено использовать в детских дошкольных и школьных образовательных учреждениях (см. свидетельство) 3. В одной порции мороженого полезных бактерий столько, сколько в 10 литрах кефира 4. Цена в «Азбуке вкуса» цена нашего мороженого 100,0 рублей; в аптеках города 70,0 рублей. 5. Мороженое кушают детки 4 раза в год по 10 дней. Кушают мороженое в подтаявшем виде. 6. После курсового приема мороженого ТМ «Десант здоровья», детки меньше болеют и у них улучшается аппетит.

Уважаемые родители! Посетила лекцию замечательного детского психиатра Дробинской Анны Олеговны (http://psyjournals.ru/authors/55411.shtml). Поделюсь с Вами тем, что заставило в очередной раз задуматься. 60% детей приходят в первый класс с задержкой речевого развития. На консультацию к психиатру приходят семьи с детьми не с алкогольно-наркотической зависимостью (как это было некоторое время назад), а с зависимостью компьютерно-игровой. А еще есть дети с телевизионной зависимостью. Если родители не могут справиться с нормированием детского времени, в этом случае рекомендация — выбросить телевизор, компьютер и т.п. Очень любопытным для меня явилось оглашение списка причин задержек речевого развития: телевизор/компьютер, памперсы и баночное питание. Это три «зла», которые существенно влияют на задержку речи. Речь — показатель сформированности разных отделов мозга и их правильного взаимодействия. В очередной раз поняла для себя как важны наши занятия в садике со всеми нашими специалистами. Мы закладываем в детей сейчас то, чем они смогут воспользоваться к школе — способность правильно говорить/произносить, пересказывать, анализировать, формируем произвольность (кстати занятия ЛФК для этого очень эффективны). Напомню, что […]

В нашем садике мы часто и много используем раскрасок-картинок. Чем вызвана эта «любовь» к раскраскам и чем это важно для развития ребенка? Во первых, посредством раскрашивания наши дети познают мир. Если вспомнить начальную стадию взросления – ребенок раскрашивает рисунок беспорядочно, не соблюдая цветовую гамму, вылезая за пределы контура. По мере взросления, мы видим совершенно другие результаты. Четкое использование цвета, аккуратные контуры, равномерное заштриховывание рисунка. Во вторых, посредством раскрасок в ребенке формируется усидчивость и воля, что так важно для обучения в школе. Для психологов это понятие произвольности, когда ребенку надо внутренне мотивировать себя сидеть за партой и выполнять задания. Контуры рисунка заставляют довести дело до конца, чтобы получилось красивое изображение героя или картины. Это приучает ребенка работать на результат. В третьих, при выполнении задания по раскрашиванию, ребенок начинает фантазировать, мечтать, погружается в мир грез, что способствует развитию воображения. В свою очередь воображение формирует абстрактное мышление, что так важно для дальнейшего обучения в школе разным дисциплинам. Кстати, именно мультики ограничивают ребенка в […]